Lorsque j'étais étudiante à l'université, un superviseur de stage nous a fait découvrir ce qu'était la différenciation pédagogique. Des conseillères pédagogiques de la Montérégie, dans le cadre d'une recherche-action, avaient élaboré une méthode efficace basée sur le SOMA (Sujet, Objet, Milieu, Agent) très intéressante. Nous devions, comme stagiaire de troisième année, monter notre propre projet de différenciation pédagogique.
Je me rappelle une phrase que l'une d'elles avait dit qui m'a grandement marquée: «Plus on différencie, moins on a besoin d'adapter notre enseignement.»
Voici le portail démontrant leur méthode et des exemples concrets dans la pratique.
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