Bonjour chers amis et collègues!

Ce blogue est avant tout un outil pour m'aider à porter un regard sur le monde de l'enseignement et à évoluer en tant que professionnelle de l'éducation. Tout ce que vous y trouverez a participé à façonner ma personnalité d' enseignante. Vous y verrez des paroles d'enfants, des questionnements et des pistes de réponses, des articles de journaux, mes coups de coeur en littérature jeunesse, etc.

La meilleure façon de me découvrir est en parcourant les différents dossiers qui vous intéressent. Surtout, laissez-moi vos commentaires!

Ce blogue est conforme à la graphie rectifiée.


dimanche 28 août 2011

La motivation

«La motivation d'une personne, ses états émotifs et ses actions reposent davantage sur sa représentation de soi que sur ce qu'elle peut réellement.»

Albert Bandura

jeudi 14 juillet 2011

Enseigner et apprendre

«Enseigner, c'est montrer ce qui est possible.
Apprendre, c'est rendre possible à soi-même.»
Paulo Coelho

jeudi 3 février 2011

Paroles d'enfants

Encore une perle prononcée par une de mes élèves du préscolaire.

«C'est quoi l'évaporation?»
«C'est quand le ciel boit de l'eau.»

C'est réfléchi!

jeudi 27 janvier 2011

Ces enfants trop chambardés dans le coeur

Ce qu'on appelait autrefois les T.C.C. (aujourd'hui les T.C.) sont pour Mariette Gervais (mon ancienne superviseure de stage) et Sophie Berthelet (enseignante d'une école défavorisée de Saint-Jérôme) des efants Trop Chambardés dans le Coeur. Quelle belle image! Et surtout, c'est tellement vrai! J'ai déjà parlé de ces élèves dans un billet précédent, alors que j'avais Mariette comme chargée de cours, à l'UQAM, en gestion de classe. Avec l'aide de Sophie, elle a finalement publié son livre il y a déjà bientôt deux ans. Je n'arrive pas à croire que je n'en ai as parlé plus tôt ici... Après l'avoir offert à maintes reprises en cadeau autour de moi, je vous le partage.

Aux éditions Septembre.

Différenciation pédagogique

Lorsque j'étais étudiante à l'université, un superviseur de stage nous a fait découvrir ce qu'était la différenciation pédagogique. Des conseillères pédagogiques de la Montérégie, dans le cadre d'une recherche-action, avaient élaboré une méthode efficace basée sur le SOMA (Sujet, Objet, Milieu, Agent) très intéressante. Nous devions, comme stagiaire de troisième année, monter notre propre projet de différenciation pédagogique.

Je me rappelle une phrase que l'une d'elles avait dit qui m'a grandement marquée: «Plus on différencie, moins on a besoin d'adapter notre enseignement.»

Voici le portail démontrant leur méthode et des exemples concrets dans la pratique.