Suis-je un rouage?

On m'a présenté ce vidéo lors d'une formation donnée à la CSSMI. Je ne pouvais m'empêcher de le partager ici. J'espère qu'il vous inspirera autant que moi.

Parfois, nous avons l'impression de n'être qu'un numéro dans cette énorme machine qu'est le système d'éducation. Mais, il ne faut pas oublier cette flamme qui nous habite.

«A teacher affects eternity. He can never tell where his influence stops.» Henry Brooks Adams


Suis-je un rouage?
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Entendu en classe...

Une puce de troisième année:
« Ma mère dit que ma chambre est un vrai sou à cochon... Ça a l'air de quoi un sou à cochon? »

Et de une!

Voilà ma première année complète dans le monde de l'enseignement achevée. Ouf! Quelle année! Trois contrats de remplacement : un au troisième cycle, un au préscolaire et un en troisième année, dans trois milieux bien différents. Au total? 73 élèves... et je ne compte plus les collègues de travail!
C'est essoufflant, mais une chose est certaine, je suis à ma place... même si j'aimerais bien avoir ma propre place. Patiente et persévérance sont les mots clés pour l'an prochain. Mon tour viendra!
Bon été à tous!

Fourmilière

Dans le cadre d'un projet en arts et en sciences, mes élèves de troisième année ont entièrement fabriqué une fourmilière. Le succès de ce projet? La phase d'inspiration où on observe attentivement les caractéristiques physiques des fourmis. Nous avions fait ce projet dans mon cours de didactique des arts à l'université. Je suis très contente du résultat.

Maquettes en univers social

Dans le cadre d'un projet en univers social, mes élèves de troisième année ont conçu des maquettes comparant les sociétés algonquiennes et iroquoiennes. Ils étaient vraiment motivés et le résultat est tout simplement génial. Ils m'ont beaucoup impresionnée! Nous étions très fiers d'exposer aux parents. Voici quelques exemples du résultat: